听力学 · 近30天声量数据
听力学
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Audiologist凯文(星澜听力)
发布时间2026/01/02 13:59:28
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《英语学习建议之语法篇》 英语语法的学习,首先面临着一个有没有必要学的问题。 有的人认为,语法没有必要,觉得语言让人听懂就可以了。 这样的思维,在一定程度上是可以理解的。比如,简单的口语交流,蹦出几个词也可以让人听懂,用一些句型写出几个句子也可以让人明白,尽管很多语法结构用错。 但是,语言不只是简单的交流,还有各种考试,还有更高级的口语,阅读,写作和听力学习。 在后面这些模块的学习中,都需要语法知识和语法能力。 所以,对于是否有必要学习语法这个问题,答案是不言而喻的,肯定是有必要的,而且是很重要的。 若把英语词汇比喻成建房子的砖,那语法就是建造房子的钢筋或者水泥,把“词汇”连接起来,形成句子和文章。 英语语法学习的起步年龄,因人因地而异。我个人的观点是,在幼小阶段,可以不做过多理论学习,但要在阅读精读时,让学生接触到相关概念,比如从句,被动等。尤其是,在学习教材之外、难度较高的其他教材时,有必要一次次重复相关概念,让学生标注,记录,有个初步印象。 在上初中后,学生最好系统性的学完语法。一是学生的理解能力在此时已经有了提高,二是学生在初中阶段的空余时间较多,课业不是太重。到了高中阶段,再系统学习,势必影响到其他课程的学习,时间也会比较紧张。 英语语法的学习,不可能一蹴而就。和单词学习过程一样,它需要重复至少三遍的学习。同时,辅助相关的练习题目。不过,在学习过程中,可以换不同版本的语法书,了解不同版本语法书的编写格式。最后,达到学习每个知识点时,学生可以自己讲解和分析。比如,学习时态时,让学生讲出概念,结构和用法,并举例。 正是因为语法学习的专业性,它是需要老师帮助的。这一点,和扩大词汇量是不同的。第一个原因是有的语法概念,需要老师讲解,尤其是对初学者而言。比如,什么是表语,什么是同位语等概念。第二个原因是,英语语法总共有五十多个知识点,有的知识点在生活或考试中几乎不运用或者很少出现,而学生掌握的不够全面,无法进行把控,需要老师进行筛选和重点学习。 至于语法书的选择,因老师而异。但在选择时,一是看出版社,二是看编排样式。语法学习本来就是枯燥的,若是选择书目不当,会让学生产生厌学,产生相反的结果。 近些年来,由于考试的指挥棒,初高中学习阶段,为了应付语法填空题型,学校老师省略了很多知识点的学习,比如独立主格,比如虚拟语气,甚至是课本文章都不学习,只练习题目。但是,在现实阅读和听力中,又会经常遇到未曾学过的知识点,导致学生读不懂句子表达的意思,更不用说写出相关的句子。所以,到了大学阶段,学生的整体英语能力并没有提高,反而出现了一定程度的下降,尤其是写作能力。 英语的学习,由于每个人的目的不同,学习侧重点会不同。但无论是应对考试,还是工作或生活需要,要想做到更准确,更专业,语法都是无法跨越的一个环节。
留住过往
发布时间2026/01/12 02:34:50
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张大大
发布时间2026/01/23 13:30:38
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听力难?提分慢?方法不对,努力白费,魔鱼高考英语听力机,助力初高中莘莘学子突破听力难关! 校内英语,无法让孩子进行大量的听力训练!高中的家长应该重视了,欢迎想了解的家长,请带孩子到店体验[握手] #高考听力 #听力学习机
小湾仔
发布时间2026/01/06 02:31:45
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一纸清欢
发布时间2026/01/22 14:00:00
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