德国纽伦堡大学在2023年发起了一项研究，叫做《谁在发言？性别组成对团队互动的影响》。 该研究的背景是：过去几十年中，STEM（科学、技术、工程和数学）领域女性工作者的比例稳步上升，到2019年已达到50%。同样，最新数据显示，过去10年中财富500强（Fortune 500）和标准普尔500指数（S&P 500）公司董事会中的女性比例几乎翻了一番，分别达到26.5%和30.6%。 研究基于对342个团队中1368名受试者的样本，通过德国一所大型公立大学的在线平台招募了受试者，确保受试者除了性别不同，在认知能力综合衡量标准中，认知能力是平衡的。 受试者被大致分为：高能力女性、低能力女性；高能力男性、低能力男性。 将受试者随机分配成四人小组，有全男，全女，男女混合三种。然后基于一个性别中立的商业案例问题进行在线小组讨论。研究团队记录并研究了所有对话内容，发言量及后续的合作偏好。 得出了一个所有女性可能都不会太惊讶——会有种，这难道不是我们都知道的吗，你们居然还需要研究——的结论。 简单说就是，在三种类型的团队中，男性的发言量比女性多70%；具体来说，高能力男性大于低能力男性大于高能力女性，大于低能力女性。 而在混合小组里呆过的女性，更不愿意再次加入混合小组；但相反，在混合小组里呆过的男性，会更希望下次还在混合小组中。 也就是说，在性别混合的团队中，女性的领导能力不会被得到锻炼，声音更容易被压制。 研究有一个空白是，不确定全女团队里锻炼出来的女性领导力如何，是否会优于其它团队。（受试时间太短）。 并且没有研究性别比例的其它可能组合，比如三女一男；三男一女，结果会有什么不同。 最后研究的结论是，希望女性的声音能够被更多地倾听。 #女性成长#

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