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今天一天只看了四篇学生的读书报告。都是藏族学生的，写了其中两篇的读书评论的评论。 我有一个23级的学生，寒假回家开始看书。这真是一个好的开始。他前几天在朋友圈发了《蛤蟆先生去看心理医生》的读后感。今天又发了《悉达多》的读后感。他是一个不擅长文字表达的人，在写《我家的故事》时，竟然动用AI瞎编。后来他写了自己的《我家的故事》。我理解他是那种“懒”人，就是家庭完全无需他操心，他的姐姐也是一个很励志的人。他自己实际上有美的追求，不是粗疏鄙俗之辈。所以他喜欢看电影，但却从不写什么文字。寒假他开始看书，也开始写点文字。这个真好。在学期中间，我送给他韩松落的《对这个残酷的世界说情话》，是韩老师早年的一本影评集子。韩松落是北方人中最敏感细腻的，他也特别愿意写出他的感受。而这位学生是南方人，他是南方人中因为懒惰而逐渐丧失表达能力的人。 今天写了回复的两个藏族学生的读书笔记，都是女生。她们俩都写得很长，用钢笔手写了至少五页信笺纸。一个显得犹疑而不自信，她首先描述了我布置写读书报告时的紧张和惶恐。继而真实地描述自己看书总也留不下印象。而为了写读书笔记，不得不去翻看她的手机备忘录和喜马拉雅听书的记录。在写完了手写报告之后，还有半张打印的纸。记叙她回家以后读书的艰难。白天要山上干活，晚上回家灯光昏暗一点也看不清。所以她假期带回家的三本书，带上山又带下山都拿得脏兮兮且翻着毛，但是却看不了几页。她说，她意识到“只有在学校，她可以看书。”我给她回复了几段话，并预备送给她两本书，一本扎十一惹的《我是寨子中长大的女孩》，一本齐邦媛的《巨流河》。明天给她带过去。另一个女生，相对前一个，自信的多，文笔也娴熟很多。但是显然她利用了AI润色，然后又抄在作业本上交了来。我觉得她自己完全可以自己写出来，中文开源社区的AI润色文，那种总结得过于丝滑的AI对仗排比，我看着都有些犯恶心。比如什么什么之锚，什么是什么的什么。我觉得中文AI的语料创造了一种令人作呕的“新话”。我回复她，实际上你可以自己写一篇远胜于这篇的文章。 另两个藏族男生的读书报告，一位写了六七本，他属于“术业有专攻”类型，自己在图书馆利用我们学校有藏语言文学系的优势，借了很专业的西藏政治文化历史的书籍，看了五六本。另一个只看了一本书，《国家的视角：那些试图改善人类状况的项目是如何失败的》，但写的文章却很好。而且对于来自藏区的同学，如果未来是回到家乡去执业的话，对于理解社会和百姓，一定有帮助。这两个同学的读书报告，我还没有评论，待明天再说。 我在做一个2404班、2405班所有同学的读书汇总表格。目前才做了四分之一。这两个班共有81人。希望我能在寒假完成这个巨大的工程。 下午带呦呦坐地铁去了“东郊记忆”，在hibake店里坐了几个小时。夜幕落下时又乘地铁回家。“东郊记忆”最大的问题就是所有商家都没有厕所，大门附近唯一的公厕就是三号仓库的女厕所，排队能排一百多米。我两次都是在无障碍厕所里上的，但是由于是马桶，很脏，因为马桶沿上竟然有鞋印。显然是有人踩在马桶上上了厕所。整个东郊记忆，到处都是cosplay满脸涂成厚厚的白色的女孩子。我想我一点也不喜欢东郊记忆的风格。我对呦呦说，真不如去望江楼公园，至少有开阔的江面，飞翔的白鹭，哪怕有鸟粪和水的腥味儿，但人可以很体面、很从容。公共厕所也多，且干净。 晚安。一月十日。

平安夜的仪式感，从来都不是给自己，是给爱的人。脏脏熊的温柔，hibake的平安，甜的是你们，暖的是我 #脏脏熊 #hibake #简阳同城 #简阳 #烧烤